Школьники из Корсакова узнали подробности о разных профессиях
Профориентацию проводят в рамках проекта «Билет в будущее» нацпроекта «Образование». В школе № 4 для учащихся 6-11-х классов по четвергам в течение всего учебного года организуют встречи как в школе, так и в организациях, готовых рассказать о своей деятельности.
— С этого учебного года мы работаем в рамках курса «Россия — мои горизонты». Благодаря совместной работе учителей и родителей у каждого учащегося есть возможность поближе познакомиться с тем направлением, которое ему близко — от инженерного дела до медицины. Конечно, кто-то уже определился с будущей профессией. Но такие профориентационные уроки помогают расширить знания о существующих сферах. Помогают детям убедиться в том, что свой потенциал успешно реализовать при должном желании можно. В нашей стране для этого есть все условия, — говорит педагог школы № 4 Виктория Клочкова.
В гости в школу приходили представители военных профессий, учили ребят маршировать, строиться, держать осанку. Огнеборцы и спасатели приглашали всех желающих на экскурсию в пожарную часть, где можно было не только узнать о сложностях профессии, но и примерить тяжелое обмундирование.
Про будни журналиста учащимся рассказали сотрудники газеты «Восход». Девятиклассники узнали о плюсах и минусах профессии, о секретах ведения интервью и правилах построения информационной заметки. А в конце урока школьники выполнили задание — из разных абзацев текста прошедших публикаций собрать цельный материал.
Сергей Степанов, папа 15-летнего Владислава, погрузил школьников в инженерный мир и айти технологий — в самое востребованное в наше время направление. Речь шла о преимуществах работы в данной сфере. Какой склад ума должен быть у ребенка, каким предметам стоить уделить больше внимания, в каких организациях нужны будут полученные знания и диплом.
— Проект очень нужный для ознакомления детей. Здесь важно понимать, что не стоит сыну или дочери навязывать свое мнение, у них должен быть интерес к той или иной сфере, именно тогда это осознанный выбор, который зачастую формируется уже в более старших классах. Но все равно пример перед глазами им нужен. Владислав, к примеру, склоняется к инженерному делу, — делится Сергей.
Помимо того, что дети общаются с профессионалами, задают интересующие вопросы, их также обучают навыкам составления резюме, готовят к реальным собеседованиям и проводят профориентационные тесты, способные выявить предрасположенности ученика, если он еще не определился с профессией.