Знатоки школы села Раздольное вернулись из путешествия по местам жизни Михаила Корсакова

Маршрут был связан с биографией и деятельностью генерал-губернатора Восточной Сибири. После возвращения школьники встретились с представителями администрации Корсаковского округа и поделились впечатлениями от поездки.

Мэр Корсаковского муниципального округа Наталия Куприна отметила, что такое путешествие стало для ребят уникальной возможностью лично увидеть места, связанные с Михаилом Корсаковым, и рассказать о сахалинском городе, который носит его имя.

- Думаю, это путешествие запомнится вам на всю оставшуюся жизнь. Самое главное, что вы познакомились с дорогими для Михаила Семёновича Корсакова местами и привезли частичку земли Сахалина туда, где хранят память о нём, - сказала Наталия Куприна.

Из поездки ребята привезли памятные реликвии. Среди них - смесь земли из родовой усадьбы семьи Корсаковых в Тарусово и с места их захоронения. Её передадут в фонд Корсаковского историко-краеведческого музея.

Ещё одним подарком городу стал саженец рябинника. По преданию, именно такое растение Михаил Корсаков когда-то привёз из Восточной Сибири.

Школьники также подготовили памятные подарки для Наталии Куприной и члена Сахалинского отделения Русского географического общества, краеведа Елены Ращупкиной-Лопухиной.

- Вы - первые корсаковцы, которые увидели то, что невозможно увидеть в рамках обычного туристического маршрута. Люди, с которыми вы встретились, и знания, которые получили, - именно это имеет особое значение, - отметила Елена Ращупкина-Лопухина.

По словам школьников, особенно запомнились встречи в школах Гатчины и Талдома, где корсаковскую команду принимали очень тепло. Экскурсоводы познакомили ребят с малоизвестными фактами из жизни Михаила Корсакова и истории города, названного в его честь.

Губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко уделяет особое внимание сохранению исторической памяти и патриотическому воспитанию молодёжи. Знакомство школьников с историей родного края и вкладом Сахалина в историю страны помогает формировать интерес и бережное отношение к прошлому.