Педагоги Корсакова и работодатели определили шесть профильных направлений для учеников

В регионе выстроена единая модель профориентации, которая реализуется в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети», инициированного Владимиром Путиным. Ее цель – помочь школьникам 6-11-х классов осознанно выбрать будущую профессию. Это достигается через диагностику склонностей и интересов, а также практические мероприятия: профессиональные пробы, экскурсии и мастер-классы.

– Мы стремимся к тому, чтобы каждый выпускник нашел свое будущее в островном регионе, – отметила министр образования Сахалинской области Анастасия Киктева. – Для этого мы выстраиваем целую систему профориентации. В регионе работает предуниверсарий «СахалинТех Алаид», где проходят смены по востребованным тематикам, открываются новые профильные классы, развивается система среднего профессионального и высшего образования. Задача этой сессии – выстроить четкий маршрут ребенка от школы до работодателя. Вовлеченность бизнеса в этой работе имеет важнейшую роль. Поэтому мы пригласили ключевых работодателей Корсаковского округа, чтобы найти точки соприкосновения и понять, как система образования может подготовить специалистов, востребованных на предприятиях.

Участники сессии договорились о единых подходах к организации профильных классов. Были определены шесть направлений: агротехнологическое, медицинское, психолого-педагогическое, инженерное, информационно-технологическое, а также кадетское, полицейское и правовое. По каждому из них сформулированы конкретные предложения для регионального стандарта обучения. Больше всего муниципалитет нуждается в строителях и инженерах. Для привлечения к этим специальностям школьников будут отправлять на экскурсии по предприятиям стажировки и давать задания от работодателей в рамках школьной проектной деятельности. Опираясь на полученные результаты главы проведут повторные совещания, чтобы разработать стратегии по профориентации.

Мэр Корсаковского муниципального округа Наталия Куприна добавила, что подход к вопросу должен быть системным:

– Педагогам необходимо понимать, к чему готовить ученика, бизнесу – растить специалиста со школьной скамьи, а ребенку – не теряться между экзаменами и выбором пути. Все упирается в желание уделять время, внимание, давать практику. Самое важное, чтобы наша молодежь оставалась с нами, чтобы школьники, выпускники чувствовали уверенность в завтрашнем дне.

Директор школы № 6 Алена Албут рассказала, что сессия важна с точки зрения прогнозирования учебного плана образовательного учреждения на ближайшие 5-6 лет:

– Это нам дает направление по формированию профильных классов, исходя из запроса работодателей и стратегического развития Сахалинской области. В итоге мы планируем прийти к некому шаблону, который позволит спрогнозировать будущее системы образования, в том числе нашего района.

В рамках мероприятия участники также посетили передовые образовательные площадки: Центр опережающей профессиональной подготовки, «Школу 21» от Сбера и Сахалинский государственный университет. Там они смогли познакомиться с передовыми образовательными площадками, где в будущем школьники будут проходить профориентационные стажировки.

Проектная сессия стала важным шагом к созданию эффективной системы профориентации и профильного обучения в регионе. Дальнейшее сотрудничество между школами, бизнесом и образовательными учреждениями позволит сформировать новое поколение специалистов, которые будут более востребованы на рынке труда.

Губернатор Валерий Лимаренко ставит задачу, чтобы молодежь оставалась в островном регионе жить, учиться, работать. Для этого необходимо сделать так, чтобы наши ребята чувствовали себя востребованными, выбирали актуальные специальности, которые нужны островным работодателям.