Познавая мир

Прекрасным примером может послужить опыт средней общеобразовательной школы №1, где исследовательская деятельность  ведется давно, около 20 лет, с начала образования туристического клуба «Надежда». В рамках клуба учащиеся познавали окружающий мир, высаживали деревья, устраивали экологические субботники и так далее. Со временем это увлечение выросло в самостоятельный кружок «Я – исследователь», руководителем которого является С.Г. Гридасова, учитель биологии. И вот уже около трех лет занятия проводятся с применением эколаборатории, которая была приобретена в рамках реализации грантового проекта при поддержке Корсаковского партнерского совета по устойчивому развитию компании «Сахалинская Энергия». В комплект входит чемоданчик для работы в классе и полевая, переносная лаборатория. В Корсаковском городском округе такая лаборатория единственная.
Благодаря урокам биологии, которые проходят с применением лаборатории, расширяется кругозор учащихся, развивает критическое мышление, исследования проходят на более высоком уровне. Стоит отметить, что у заинтересованного в своем деле педагога будут и увлеченные ученики. Учителя постоянно повышают уровень своей подготовки, посещают семинары, сами занимаются туризмом, разрабатывают экологические тропы в нашем городе, своим примером заряжая юных исследователей на новые открытия. Любая исследовательская работа должна быть, прежде всего, интересна самому ученику, поэтому темы обычно выбирают сами дети, консультируясь с преподавателем, который направит в нужное русло, подскажет, поможет советом.
Стоит заметить, темы своих работ школьники берут из жизни. Здесь и изу-чение химического состава и степени загрязнения родниковой воды, которую используют жители нашего города из разных источников, и создание экологической карты города с подробной информацией о состоянии окружающей среды благоприятных и неблагоприятных мест в городе, и анализ чистоты воздуха в школьном помещении, и ногти человека как индикатор здоровья организма. По словам самих учеников, исследовать можно все что угодно – любой объект таит в себе много нового и интересного. Также лаборатория хороша и тем, что можно подтвердить свои проекты конкретными делами. Со своими работами ребята принимают участие в разных мероприятиях, конкурсах, конференциях, где их труд не остается незамеченным. Так, например, в области представители «первой» школы всегда стоят в числе победителей и призеров. Одна из научно-исследовательских работ – «Родниковые воды в г. Корсакове» – стала первой на Дальневосточном уровне, а в Москве оказалась четвертой, что тоже о многом говорит!
Необходимо заметить, что исследовательская работа помогает детям не только определиться с областью знаний, вызывающих их наибольший интерес, но и понять, какую профессию выбрать в будущем. Выпускники Светланы Георгиевны связывают свою жизнь с медициной, экологией, поступая в ведущие ВУЗы страны.

Ксения БЕСПОЛУДЕННОВА