Библиотечные путешествия

В этот вечер двери детской библиотеки были от­крыты для посетителей до 20:00. На время «косми­ческого путешествия» библиотека погрузилась в без­граничное космическое пространство.

Гостей встречали мультипликационный герой Лун­тик и инопланетяне, которые помогали ребятам путе­шествовать по космическим станциям.

На станции «Солнечная система» все вместе со­вершили виртуальное путешествие по планетам. А изготовить свой макет солнечной системы из пласти­лина дети могли на станции «Космос зовет».

Юным путешественникам понадобились знания и смекалка, чтобы отвечать на вопросы космической викторины и отгадывать космические загадки на ор­битальной станции «Выйди в открытый космос».

Попробовать себя в роли предсказателей по кни­гам, содержащих в себе предвидение будущего, от­правиться в увлекательное путешествие по нашей Солнечной системе и за ее пределы с карточками с виртуальной реальностью, ребята смогли на станции «Загадки нашей Вселенной».

Космические приключения продолжились на стан­ции «КосмоСимволы», где произошло знакомство с главным тату-художником Марией и ее техникой ро­списи по телу мехенди, которая с радостью нанесла детям рисунки с космической символикой.

Самой загадочной для школьников стала станция «КосмоРобот», на которой главный механик Иван познакомил юных космических инженеров с удиви­тельным миром робототехники. Ребята собрали из деталей конструктора Lego робота Майло-научный космический вездеход, а затем с помощью компью­терной программы запустили сконструированные машинки. Роботы двигались, выполняли команды и позволяли с собой играть, что очень понравилось школьникам.

Городская детская библиотека

---

 

Но как научить ребенка пользо­ваться книгой, библиотекой и ее по­исковым аппаратом? Развить чита­тельскую самостоятельность? Как в игровой форме научить детей вы­бирать книги, соответствующие их возрасту? Что такое периодика? Су­перобложка? Кто такие художники-ил­люстраторы? На эти и другие вопросы ребята из третьих классов школы села Соловьевка получили ответы при по­сещении цикла библиотечно-библио­графических мероприятий в сельской библиотеке.

В феврале ребята посетили инфор­мационно-библиографический урок «Маленькое путешествие в историю книги». Мероприятие было посвящено истории и структуре книги. Юные чи­татели узнали о том, какими были первые книги, о чем в них было напи­сано, на каком языке, из чего состоит современная книга и кто же такие ху­дожники-иллюстраторы. В завершение мероприятия всем желающим было предложено поучаствовать в конкурсе рисунков «Моя суперобложка» – нари­совать обложку своей любимой книги и оформить ее по всем правилам.

В марте прошел урок – экскурсия «Структурные подразделения библио­теки». Ребятам провели экскурсию по детскому отделу библиотеки и позна­комили с понятиями «абонемент», «чи­тальный зал», рассказали о правилах пользования библиотекой, раскрыли понятие «Библиотечный фонд» (книги, журналы, периодика, учебники). По окончании мероприятия все участники конкурса «Моя суперобложка» пред­ставили свои работы, рассказали о произведениях, для которых создава­лись обложки.

Заключительный, апрельский, урок прошел в формате театрализован­ной квест-игры и назывался «Турнир среди стеллажей». Юным читателям подробно рассказали о расположе­нии фонда детского отдела библи­отеки (книги о войне, сказки, про­изведения о природе, поэзия и т.д.), затем каждый вытянул по карточке с названием книги, которую он должен был самостоятельно отыскать. Для придания веселой атмосферы участ­ники облачились в головные уборы, связанные с различными сказочными героями. Абсолютно все ребята спра­вились с заданием, отыскав по не­скольку книг, за что были вознаграж­дены сладкими призами. Также свои призы и грамоты получили победители и участники конкурса «Моя супероб-ложка».

Это очень важное и нужное меро­приятие, вырабатывающее в детях чи­тательскую самостоятельность. Полу-ченные знания пригодятся им в даль­нейшем обучении.