Их имена останутся в истории

Наталью Михайловну (1928–2017) часто называют педагогом-легендой. Учитель с большой буквы, бесконечно преданный своему делу – такой она за­помнилась всем, кто ее знал, кому по­везло работать рядом с ней и учиться у нее. Более 50 лет Наталья Михайловна проработала в школе № 4. Из них 23 года – директором. И, как записано в летописи школьного музея, заслужила у своих учеников и коллег по работе звание «Самого любимого директора в истории школы». Звание неофициаль­ное. Но есть ли более высокая награда для учителя?

Сама же она считала себя челове­ком очень счастливым. Говорила, что ей повезло еще в юности верно вы­брать профессию. Но особенно была благодарна судьбе за то, что, получив диплом Воронежского университета, в 1952 году была направлена на Саха­лин, в Корсаков.

Сначала Наталья Михайловна пре­подавала в вечерней школе, но в том же году была переведена в школу № 4. В 1963-м – назначена директором, и в этой должности сделала все для со­хранения лучшего, что было заложено учителями первых послевоенных лет. Прежде всего, отношение к школе, как к родному дому, который надо беречь и обустраивать.

Учителя вместе с учениками, роди­телями и шефами высадят возле своей «родной четвертой» сквер и оборудуют стадион, который по результатам все­российского соревнования будет при­знан одним из лучших самодеятельных стадионов России. В 1970 году откро­ется школьный музей, тот самый, в лето­писи которого будет написано: «Жизнь школы кипела и выплескивалась за ее пределы…». Будет создан школьный хор под руководством Бориса Мор­довского и Германа Бабкина, вокаль­но-инструментальный ансамбль «Мо­лодо-зелено», первый в нашем городе школьный «Совет отцов». Школьный те­атр поставит оперу «Муха-Цокотуха» и пьесу «Золушка».

По своему душевному складу Ната­лья Михайловна была человеком до­брым и отзывчивым. Говорила всегда спокойно, никогда не повышала го­лоса, всегда одевалась очень скромно, но ученикам казалась красавицей. И так вдохновенно вела уроки, что в классе на ее уроках стояла полная тишина. Но при всей своей професси­ональной и общественной занятости по-прежнему оставалась чутким и вни­мательным человеком.

На встрече в честь 60-летия школы одна из бывших выпускниц вспоминала:

– Я училась во втором классе. И од­нажды после уроков, одеваясь в раз­девалке, обнаружила, что моей шапки нет! Как потом оказалось, мальчишки засунули ее за батарею. Пошутить хотели. А на дворе-то зима. Как без шапки домой пойти? Никаких мобиль­ных телефонов тогда не было. Даже до­звониться на работу моим родителям было почти невозможно. И вот стою я расстроенная. Что делать – не знаю. В школьном коридоре – никого. И вдруг идет наш директор Наталья Михай­ловна. Видно, что спешит куда-то. Я – маленькая «второклашка» – никогда бы к ней не решилась обратиться. Но она сама ко мне подошла, спросила, в чем дело, почему домой не иду. А когда узнала про шапку, тут же сняла с себя очень теплый и пушистый пуховый платок. Закутала меня и подтолкнула к двери: «С твоей шапкой разберемся завтра. А сейчас быстро беги домой!».

О мудрой доброте Натальи Михай­ловны, ее удивительном даре понима­ния проблем другого человека вспоми­нает еще один выпускник «четвертой» школы, бывший директор Корсаков­ского морского торгового порта, По­четный гражданин города Корсакова Андрей Каменев:

– Первое сентября моего 9-го класса началось для меня с неприятного изве­стия: оказалось наш бывший класс по каким-то важным причинам расфор­мирован. И так получилось, что мои самые лучшие друзья оказались в од­ном девятом классе, а я – в другом. Мне это показалось настолько неспра­ведливым, что просто душа не прини­мала! Я обращался к учителям, завучу. Просил не ломать дружбу и перевести меня в класс к друзьям. В ответ слышал вполне резонные возражения: «А в чем тут трагедия? Вас же не на век разлу­чают. На уроках надо заниматься, а не дружить. Общаться можете на переме­нах или после школы. Все документы по формированию классов утверждены. Никто их переделывать не будет!». И тогда я набрался смелости и пошел к Наталье Михайловне. Сейчас-то я по­нимаю, насколько она была занята, как трудно ей было найти время еще и для меня – обычного девятиклассника с моей, казалось бы, необоснованной просьбой. А она не только нашла и внимательно выслушала, но и с ува­жением отнеслась к моему желанию не расставаться с друзьями. Сказала: «Хорошо. Иди к ним в класс. Скажи классному руководителю, что я очень прошу тебя принять, а с документами сама разберусь».

В профессиональном плане ее отли­чали требовательность к себе и дру­гим, ответственное отношение к делу, компетентность, лидерские качества. И еще в ней был удачный сплав верности традициям русских учителей и желания постоянно двигаться вперед.

Когда Наталья Михайловна руко­водила школой, она четыре раза из­биралась депутатом Корсаковского городского Совета депутатов, была председателем депутатской комиссии по народному образованию. Внесла существенный вклад в развитие си­стемы образования района. Добива­лась того, чтобы выпускники корсаков­ских школ выходили в жизнь хорошо подготовленными, спортивными, уме­ющими думать, а по уровню знаний не уступали тем, кто заканчивал школы в больших городах.

Труд Натальи Михайловны был от­мечен многими медалями и почетными грамотами. За заслуги в области на­родного образования в 1971 году ей присвоено почетное звание «Заслу­женный учитель школы РСФСР».

В 1985 году она передаст руковод­ство школы молодым коллегам, но бу­дет продолжать преподавать до 2002 года историю и граждановедение, ве­сти допрофессиональную подготовку по специальности «Основы юридиче­ских знаний».

Но даже когда она выйдет на за­служенный отдых, 1 сентября и в день рождения ее любимые ученики будут приносить ей букеты цветов со сло­вами благодарности. Сама же она на­зовет полвека учительского труда «50 годами счастья».

В 2011 году Наталье Михайловне Кривоконовой было присвоено звание «Почетный гражданин города Корса­кова».

(Продолжение в следующем номере)